Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia - Unidade 01

INTRODUÇÃO

Essa disciplina irá trabalhar a atuação dos profissionais antes, durante e depois das aulas EAD, sua estrutura e metodologias que podem ser utilizadas para facilitar o ensino-aprendizagem dos estudantes. Iremos discutir as diversas questões relacionadas as metodologias na modalidade a distância e presencial, como o uso dos novos recursos tecnológicos podem melhorar a qualidade das aulas ou até mesmo  aumentar a distância professor-aluno, se não for utilizada com planejamento.

As unidades que a serem estudadas são:

Unidade 1 – Tecnologia e Educação a Distância (EaD)

Unidade 2 – Metodologias em EaD: paradigmas

Unidade 3 – Ferramentas síncronas e assíncronas de aprendizagem em AVA

Unidade 4 – O tempo e a autonomia em EaD

Didática do Ensino Superior e Produção de Conteúdo para EAD - Unidade 01

INTRODUÇÃO

Atualmente as universidades e escolas  estão cada vez, inserido mais metodologias EaD em suas aulas, como apoio para facilitar a aprendizagem do conteúdo pelos estudantes, alguns exemplos de tecnologias usadas são: blogs, videoblogs, sites, AVAs, telefones, etc. Mesmo que alguns estudantes e professores ainda estejam estranhando essa inserção, é importante mostrarmos para eles que essa é a nova realidade, as aulas estão caminhando para serem cada vez mais virtuais, isso não significa que os estudantes não terão acompanhamento de um professor.

“Mestre é aquele que, de repente, aprende” (GUIMARÃES ROSA, 1956 p. 16)

O livro-texto está organizado em quatro grandes capítulos bem explicativos e exemplificados, para facilitar cada vez mais o seu aprendizado, são eles.

Unidade 1 - A Didática e a Docência

Unidade 2 - EaD

Unidade 3 - Fazendo EaD Acontecer

Unidade 4 - Ensino Presencial

Formação Docente para a Diversidade

Esse é um resumo realizado do primeiro capítulo da disciplina de "Formação Docente para a Diversidade", com o intuito de responder as questões:
1 - Por que pensar a diversidade na educação?

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.

Segundo a Constituição Federal no artigo 5º todos os cidadãos têm direito a educação para ser construída e desenvolvida uma sociedade mais justa, solidária e livre, onde distribuirá tanto para o desenvolvimento pessoal/individual como para o desenvolvimento social. As escolas brasileiras possuem alunos com a maior diversas diferenças culturais, sociais, origens, credos, deficiências, etc; a escola e os professores precisam estar capacitados para receber esses alunos com igualdade e principalmente para ensina-los a integrar os colegas, de maneira que eles se sintam acolhidos e estimulados a estudar.
Atualmente as tecnologias disponibilizam todo o tipo de ensino para os jovens através da internet de maneira interativa, agradável e lúdica mas, antes esses ensinamentos estavam disponíveis apenas nas escolas. Por isso, os professore precisam aprender a integrar a tecnologia as suas aulas e deixa - la mais flexível e atrativa, que desenvolva as diferenças e compartilhe o desafio de aprender o que fazer adotando práticas atuais.